Uso de las Tics y el aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes de 4to “A“, secundaria, I.E. Jorge Basadre, Ilo- Moquegua, 2023

Abstract

La investigación titulada “Uso de las TICs y el Aprendizaje en el área de Comunicación en estudiantes de 4to 'A', Secundaria, I.E. Jorge Basadre, Ilo-Moquegua, 2023“ se centró en determinar la relación entre el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y el aprendizaje en comunicación en estudiantes de cuarto año “A“ de la Institución Educativa Jorge Basadre en Ilo, Moquegua, durante el año 2023. La metodología adoptada fue de enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental de corte transversal correlacional y tipo de investigación básica. La población consistió en 28 estudiantes de cuarto año “A“ de la secundaria I.E. Jorge Basadre, y se utilizó un muestreo censal. La técnica empleada para recopilar datos fue una encuesta-cuestionario. Los resultados del análisis estadístico arrojaron un coeficiente de correlación de 0,781 con un nivel de significancia de p=0,000, valor que es menor que 0,05. Este análisis se centró en evaluar la relación entre el uso de las TICs y el aprendizaje en comunicación. Dado este resultado, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna. En resumen, se concluyó que existe evidencia de una relación muy significativa entre el uso de las TICs y el aprendizaje en comunicación en los estudiantes de cuarto año “A“ de la I.E. Jorge Basadre en Ilo, Moquegua, durante el año 2023. Esta conexión respalda la idea de que la integración efectiva de las tecnologías en la enseñanza puede fomentar un entorno educativo más participativo y constructivo, lo que contribuye al desarrollo de habilidades de comunicación entre los estudiantes.