Efectos del covid-19 en las economías familiares y el aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Comercial-UJCM, 2020

Abstract

El trabajo de investigación presente se formula evidenciar que, los niveles de rendimiento académico se explican por los ingresos y el desempleo generado en época de COVID 19 en los discentes de la escuela profesional de Ingeniería Comercial de la UJCM 2020. En ese sentido se ha cogido una muestra probabilística de 166 estudiantes, a los cuales se le ha aplicado un cuestionario de 15 preguntas, esta se ha realizado en las condiciones difíciles de pandemia. La tesis es de nivel relacional, básica, no experimental Se ha demostrado que los niveles de rendimiento académico se explican por los ingresos y el desempleo generado en época de COVID 19. Se ha generado una ecuación que explica este proceso con un R cuadrado de 70%. Se ha probado que el rendimiento académico de los discentes de la escuela profesional de Ingeniería comercial-UJCM se relaciona de manera inversa y significativa con los ingresos familiares en épocas del COVID 19 en el periodo marzo-setiembre del 2020. La relación es inversa y significativa porque los resultados en el Tau de Kendall resulto ser de -90.5%. Se ha demostrado que el rendimiento académico de los discentes se relaciona de manera inversa con los niveles de desempleo La relación es inversa y bastante baja pero inversa y poco significativa. Se refiere al -13.2%, ese resultado final se obtiene al aplicar el Tau de Kendall. Está demostrado que el rendimiento académico de los discentes es moderado con una media de 13, el resultado relativamente se ajusta a la propuesta. Respecto a si los ingresos familiares han disminuido, los discentes de escuela profesional de Ing. comercial señalan que sí. Todos han afirmado que va de 50% a más, hasta 100%.