Manejo de programas educativos y el desarrollo del interés de los padres de familia por la formación de sus hijos del primer grado del nivel secundario de la I.E. Francisco Mostajo de Tiabaya – Arequipa 2015

Abstract

La presente investigación aplicó un programa educativo para determinar el nivel de interés de los padres de familia por la formación integral de sus hijos del primer grado de secundaria, con el claro objetivo de valorar la eficacia del programa educativo PREVARRCE en la educación de los estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. Francisco Mostajo del distrito de Tiabaya. Se aplicó un diagnóstico de entrada a todos los padres de familia, con el fin de conocer cuál era su nivel de interés por la educación de sus hijos, donde se obtuvo un resultado muy negativo, determinado por múltiples factores, donde predominó el trabajo que realizan tanto el padre como la madre. Para ello se diseñó y aplicó el Programa PREVARRCE a través de 4 sesiones de talleres a todos los padres de familia del primer grado de secundaria. Al término de las sesiones se usó el diagnóstico de salida, donde se observó grandes progresos en sus capacidades, valores y actitudes, que resultaron de mucho provecho para el buen aprendizaje de sus hijos. La población y muestra está conformada por los 70 padres de familia de sexo masculino y femenino del primer grado de secundaria. Para la obtención de datos se utilizó un cuestionario de preguntas sobre el interés educativo de los padres y una lista de cotejos para recoger los cambios logrados en sus habilidades y actitudes, lo que permitió elaborar tablas y figuras, se aplicó la T de student. La investigación nos llevó a la conclusión que el nivel y superación del interés de los padres de familia del plantel, puede ser mejorado a través de programas educativos como el PREVARRCE, Gracias a esta estrategia de innovación, los padres de familia han alcanzado un alto nivel de conocimiento y responsabilidad frente a sus hijos, tomaron conciencia de los valores y principios educativos, y establecieron mejores lazos de comunicación con sus hijos que estudian en el primer grado de secundaria de la I.E. Francisco Mostajo.

The present research applied an educational program to determine the level of interest of the parents by the integral formation of their children of the first grade of secondary, with the clear objective of evaluating the effectiveness of the educative program PREVARRCE in the education of the students of the First EI secondary school Francisco Mostajo of the district of Tiabaya. A diagnosis of entry was applied to all the parents, in order to know their level of interest in the education of their children, where a very negative result was obtained, determined by multiple factors, where the work they performed predominated Both father and mother. To this end, the PREVARRCE Program was designed and implemented through 4 workshop sessions for all parents of the first grade of secondary school. At the end of the sessions, the exit diagnosis was used, where great progress was made in their abilities, values and attitudes, which proved to be of great benefit to the good learning of their children. The population and sample is made up of the 70 male and female parents of the first grade of secondary school. To obtain data was used a questionnaire of questions about the educational interest of parents and a list of collations to collect the changes achieved in their skills and attitudes, which allowed the development of tables and figures, was applied Student's T. The research led us to the conclusion that the level and improvement of the interest of the parents of the school can be improved through educational programs such as PREVARRCE. Thanks to this innovation strategy, parents have reached a high level Of knowledge and responsibility towards their children, became aware of educational values and principles, and established better communication links with their children who study in the first grade of EI Francisco Mostajo.