Influencia de la inteligencia emocional en el logro de aprendizajes de los niños de 5 años de edad de la I.E.I. Collpa 931 del distrito de Andahuaylas, 2020

Abstract

Se cumple con el propósito fue de poder establecer correlación entre la inteligencia emocional y el logro de aprendizaje de los menores de 5 años del centro educativo inicial. Collpa 931 del distrito de Andahuaylas, ya que en los niños de dicha I.E.I. se pueden apreciar y reflejar distintos rasgos de emociones en la autoestima, actitudes pasivas y agresivas, autorregulación bastante cambiante, estas acciones de emociones pueden influir en las condiciones para el aprendizaje ya que mucho dependerá de la atención y desenvolvimiento del estudiante en relación a ello. La metodología que se empleo fue una investigación descriptiva correlacional, para lo cual se recolecto los datos mediante una encuesta siendo la misma de un corte transversal. Valga aclarar que se trabajó de un análisis documental para la medición del logro de aprendizajes a través del MINEDU, la información recolectada fue procesada y a si mismo permitió obtener resultados que a través de ellos se indicaron las conclusiones y recomendaciones. Se concluye la investigación que hay correlación entre la inteligencia emocional y el logro de aprendizaje de los menores de 5 años del centro educativo inicial. Collpa 931 del distrito de Andahuaylas.