Ambiente de estirpe y las destrezas colectivas en los discentes del Pedagógico Público de Puno, semestres II y IV del 2018

Abstract

La investigación “Ambiente de Estirpe y las Destrezas Colectivas en los discentes del Pedagógico Público de Puno, semestres segundo y cuarto del 2018”, se realizó considerando que la formación del futuro educador tiene influencias de su entorno familiar, por lo que se planteó el objetivo de establecer la correlación entre el ambiente de estirpe y las destrezas colectivas. La metodología correspondió a un estudio de tipo sustantiva, nivel descriptivo y diseño descriptivo correlacional. La muestra fue no probabilístico, intencional y censal constituida por 107 discentes de las diferentes carreras profesionales de profesor. Los instrumentos utilizados una escala para el ambiente de estirpe y una lista de cotejo de destrezas colectivas. La indagación utilizó el estadístico de Chi cuadrado de asociación, entre el ambiente de estirpe y las destrezas colectivas, con un 95% de confianza, los productos fueron: Se determinó la existencia de una correlación significativa (p< 0,05) entre la dimensión relación del ambiente de estirpe y las destrezas colectivas. Se precisó que no existe correlación estadística (p>0,05) entre la dimensión desarrollo del ambiente de estirpe y las destrezas colectivas. Se determinó que no se presenta correlación estadística (p>0,05) entre la dimensión estabilidad del ambiente de estirpe y las destrezas colectivas. Se finalizó estableciendo que la correlación es significativa entre el ambiente de estirpe y las destrezas colectivas con un valor de Chi cuadrado c2= 3,85 mayor que el Chi cuadrado tabular t2= 3,84 en los dicentes del Pedagógico de Puno, Semestres segundo y cuarto del 2018.