El cancionero escolar y el nivel de aprendizaje en el área de comunicación en la Institución Educativa Inicial N° 1168 de Choquetira del distrito de Inkahuasi provincia La Convención departamento de Cusco-2022

Abstract

La investigación se enfocó en determinar la relación entre el uso del cancionero escolar y el nivel de aprendizaje en el área de comunicación en la Institución Educativa Inicial N° 1168 de Choquetira, Distrito de Inkahuasi, Provincia de La Convención, Departamento de Cusco, durante el año 2022. Se empleó un enfoque de investigación cuantitativa y correlacional, analizando datos estadísticos relacionados con las variables de interés. La población y muestra estuvieron compuestas por 38 estudiantes, y se utilizaron encuestas y rúbricas de evaluación como instrumentos de investigación. Los resultados indicaron que la mayoría de los estudiantes reconocieron la presencia de melodías musicales en los cancioneros, y en cuanto al aprendizaje en el área de comunicación, la mayoría de los estudiantes se encontraba en el nivel “B“ de logro. Las conclusiones destacan una relación significativa entre el uso del cancionero escolar y el nivel de aprendizaje en comunicación, respaldada por un valor de significancia estadística (p) menor a 0.05 y un coeficiente de correlación de Spearman (Rho) de 0.570.