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Silva Delgado, Otoniel (es_PE)
Carhuachi Ramos, Teodoro Edward (es_PE)
2024-06-11T20:30:02Z
2024-06-11T20:30:02Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12819/2546
La investigación denominada “Uso de las TIC´s y la comprensión lectora en estudiantes de la IE N° 30244 Juana Guerra Chávez – Huancayo 2023”, cuyo objetivo es establecer el uso de las TIC y su relación con la comprensión lectora en educandos del 5to grado de primaria. Para este trabajo se utilizó las actividades educativas como metodología. La población de investigación fue de 245 estudiantes de IE, se trabajó en una muestra agrupada en grupos : A, B y C de 5to grado del nivel primaria. Se desarrolló un cuestionario utilizando como instrumento con la técnica encuesta. En conclusión el uso de las TIC incide en el proceso lector y aumenta la comprensión del texto leído. Por lo que se recomienda seguir trabajando e investigando el uso de estas tecnologías y actualizando la formación en los docentes. A Partir de los resultado se determinó niveles de alta relación, el trabajo con la TIC y los procesos de comprensión lectora conllevó hallar la correlación de Spearman es 0.777, en la I.E No. 30244 “Juana Guerra Chávez”, Huancayo; 2023. (es_PE)
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Universidad José Carlos Mariátegui (es_PE)
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Universidad José Carlos Mariátegui (es_PE)
Repositorio Institucional - UJCM (es_PE)
TICs (es_PE)
comprensión lectora (es_PE)
procesos de lectura (es_PE)
Uso de las Tic´s y los procesos de la comprensión lectora en estudiantes de la IE N° 30244 Juana Guerra Chávez – San Jerónimo Huancayo 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado (es_PE)
Computación e Informática Educativa (es_PE)
Segunda Especialidad en Computación e Informática Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
16668076
https://orcid.org/0000-0002-5899-5659 (es_PE)
23242426
131039 (es_PE)
Lujan Minaya, Julio Cesar (es_PE)
Cornelio Aira, Rocio Claribel (es_PE)
Bermejo Peralta, Luis Delfin (es_PE)
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Privada asociativa
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