El uso del modelo andragógico por los docentes, en la formación profesional de la carrera de Derecho, en la Universidad Particular San Juan Bautista, de Ica, en el año 2020

Abstract

La actual indagación, ha sido realizada con la finalidad de identificar el nivel del maestro en el uso del modo andragógico, en la instrucción profesional de la carrera de Derecho, en la Universidad Particular San Juan Bautista, de Ica, en el año 2020. Para poder cumplir con nuestro objetivo principal, técnicas de investigación utilizadas, con su respectivo cuestionario; aplicado a los docentes que enseñan a la carrera profesional de Derecho. De igual forma se ha realizado el análisis de una casuística, la cual nos ha podido brindar información acerca de los comportamientos y actitudes de los estudiantes (jóvenes – adultos), en dos distintos escenarios; cuando aprende con un modelo pedagógico tradicional y por lo contrario, cuando, aprende con el modelo Andragógico. Las dimensiones que se han tratado responden a la preparación profesional, atención al estudiante, el trabajo grupal, la evaluación permanente y la participación horizontal. Finalmente, se concluyó que el nivel de uso del modelo Andragógico es inadecuado; dejándose entrever que los docentes no están haciendo uso de la Andragogía como modelo de enseñanza.