Actitud parental y logro de competencias en el área personal social de los estudiantes de la I.E.I. “Orfeón“, Tacna periodo 2020

Abstract

El objetivo principal del presente proyecto de tesis, fue determinar la relación que existe entre la actitud parental con los logros de competencias del área personal social en los niños de la I.E.I Orfeón. El presente trabajo de tesis es de tipo básico con diseño no experimental, transversal y de correlacional; la técnica que se utilizó para medir de carácter estadístico ambas variables fue la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento de estudio. Utilizando la fórmula estadística se realizó la encuesta a 85 padres de familia y/o apoderados que presenten y cumplan con los criterios de inclusión. Se llegó a la conclusión con la aceptación de la hipótesis alternativa, que indica que la actitud parental muestra una relación estadísticamente significativa con los logros en las competencias del área personal social en los niños de la I.E.I. “Orfeón”, en cambio en las hipótesis específicas, la actitud de aceptación, actitud de rechazo no se relacionan significativamente con el logro de competencias del área personal social, pero la actitud de sobre indulgencia si muestra relación estadísticamente significativa con el logro de competencias del área personal social en los niños de la I.E.I. Orfeón.