Propuesta didáctica de diseño editorial para la enseñanza religiosa en primer grado de educación secundaria

Abstract

La educación religiosa católica y la educación se enfrentan a generaciones visuales y tecnológicas que desafían los actuales paradigmas educativos. En este trabajo se busca analizar la importancia de la comunicación visual en el libro de texto y la didáctica en la enseñanza de la educación religiosa para el 1ro de secundaria, dentro de un contexto digital y globalizado. Se destaca la importancia de una propuesta editorial y metodológica para mejorar el aprendizaje significativo.