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Leguia, R., La Inteligencia Emocional y su Relación con la Convivencia Escolar de los Estudiantes de la Institución Educativa Mariscal Andrés Avelino Cáceres, Ocobamba - Apurímac, 2020 []. PE: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12850/737
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Rabanal Salas, Walter (es_PE)
Leguia Huayana, Roy (es_PE)
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2022-02-10T16:36:09Z
2021
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A%20%20MYRIAM.pdf (es_PE)
http://hdl.handle.net/20.500.12850/737
La investigación realizada tuvo como objetivo general, determinar el grado de relación
entre la inteligencia emocional y la convivencia escolar en la institución educativa Mariscal
Andrés Avelino Cáceres, Ocobamba-Apurímac, 2020. Esta investigación es de tipo estudio
aplicado, no experimental, con diseño correlacional, en una muestra poblacional de 150
estudiantes. El instrumento utilizado fue el Inventario Emocional BarOn ICE: NA. Para el
análisis y procesamientos de datos, se usó la estadística descriptiva y la correlación de Pearson.
Los resultados obtenidos permitieron aceptar la Hi: la inteligencia emocional se relaciona de
manera significativa con la convivencia escolar en la institución educativa Mariscal Andrés
Avelino Cáceres en Ocobamba-Apurímac, 2020 con un coeficiente de correlación de r. 0.726.
Respecto a la inteligencia emocional se obtuvo que el 39% se ubicó en el nivel promedio de
inteligencia emocional, seguido del nivel bajo con un 16% y sólo el 26.7% se ubica en nivel
alto. Respecto a la convivencia escolar se obtuvo que el 14, 7% se ubicó en un nivel promedio
de convivencia escolar y también, se obtuvo un nivel bajo con un 0.7% y solo un 9.33% se
ubicó en un nivel alto. Se relacionaron las dimensiones de la inteligencia emocional con la
convivencia escolar y se obtuvo que los estudiantes tienen un excelente nivel de desarrollo de
inteligencia emocional alto y un nivel de convivencia escolar alto. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima (es_PE)
http://hdl.handle.net/20 (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio institucional - FTPCL (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
convivencia escolar (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Institución Educativa (es_PE)
La Inteligencia Emocional y su Relación con la Convivencia Escolar de los Estudiantes de la Institución Educativa Mariscal Andrés Avelino Cáceres, Ocobamba - Apurímac, 2020 (es_PE)
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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima - Escuela Profesional de Educación (es_PE)
Programa de Educación (es_PE)
Licenciado en Educación con mención en Ciencias Sociales, Filosofía y Religión (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
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08735444
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71484036
199826 (es_PE)
Altamirano Herrera, Aníbal (es_PE)
Osorio Cáceres, Julio César (es_PE)
Rabanal Salas, Walter (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)
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