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Cayo, A., Relación entre los valores de respeto, responsabilidad, puntualidad y la convivencia en el aula de los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Comercial de Tilali – 2022 []. PE: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima; 2023. http://hdl.handle.net/20.500.12850/778
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Altamirano Herrera, Aníbal (es_PE)
Cayo Mamani, Alercio (es_PE)
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http://hdl.handle.net/20.500.12850/778
Este estudio planteó como fin principal determinar la relación que existe entre los valores y
la convivencia en el aula. Metodológicamente, se basó en el primer enfoque denominado
cuantitativo, de alcance de estudio descriptiva correlacional y diseño correlacional. El
universo o población de interés constituida por 166 alumnos matriculados de I.E. Tilali y el
tamaño muestral de 84 educandos, el muestreo fue de método no probabilístico y de tipo
intencional. Los principales instrumentos usados en recogida de informaciones fueron:
para variable 1 y 2: EEV y ECA. Más aún, validados mediante juicio de expertos, con unas
fiabilidades de 0,824 y 0,726. Y, los resultados se alcanzaron por medio de análisis
descriptivos e inferenciales. Finalmente, concluyendo que en líneas generales no hay
relaciones positivas y significativas entre variables de investigaciones, con una
significancia de (0,05), s o P = 0,069 > 0,05 y el valor de r = -0,200 indicando asociación
lineal negativa débil, de sentido opuesto. (es_PE)
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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima (es_PE)
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Valores (es_PE)
Convivencia en el aula (es_PE)
Relación entre los valores de respeto, responsabilidad, puntualidad y la convivencia en el aula de los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Comercial de Tilali – 2022 (es_PE)
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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima - Escuela Profesional de Educación (es_PE)
Licenciado en Educación con mención en Ciencias Sociales, Filosofía y Religión (es_PE)
Licenciado en Educación con mención en en Ciencias Sociales, Filosofía y Religión (es_PE)
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