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Tullume, J., (2021). El taller de tutoría como estrategia para potenciar el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa San Martín del distrito de Lambayeque [Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima]. http://hdl.handle.net/20.500.12850/751
Tullume, J., El taller de tutoría como estrategia para potenciar el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa San Martín del distrito de Lambayeque []. PE: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12850/751
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Osorio Cáceres, Julio César (es_PE)
Tullume Gonzales, Jesus Florentino (es_PE)
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2021
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http://hdl.handle.net/20.500.12850/751
La presente investigación, ha tenido como objetivo principal determinar si el taller de
tutoría, constituye o no una estrategia adecuada para potenciar el desarrollo de habilidades
sociales en estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa San
Martín del distrito de Lambayeque. Metodológicamente, constituye una investigación de
enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional y de diseño pre experimental.
La muestra determinada a criterio del investigador, fue de 75 estudiantes del segundo
grado de educación secundaria de la institución en la que se desarrolló la investigación y los
instrumentos que se utilizaron para recoger la información y para el desarrollo de la parte
aplicativa de la misma, fueron el cuestionario para identificar el nivel de desarrollo de
habilidades sociales básicas en los estudiantes y el esquema para la planificación y desarrollo
de los talleres de tutoría.
La conclusión fundamental a la que se llegó luego del desarrollo de la investigación fue,
que efectivamente, el taller de tutoría, constituye una estrategia adecuada para potenciar el
desarrollo de habilidades sociales en estudiantes del nivel de educación secundaria, lo cual se
respalda con los resultados logrados en los talleres desarrollados y la confirmación de las
hipótesis trabajadas. (es_PE)
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spa (es_PE)
Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima (es_PE)
http://hdl.handle.net/20 (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio institucional - FTPCL (es_PE)
Taller de tutoría (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Tutoría y orientación educativa (es_PE)
El taller de tutoría como estrategia para potenciar el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa San Martín del distrito de Lambayeque (es_PE)
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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima - Escuela Profesional de Educación (es_PE)
Programa de Educación con mención en Orientación y Tutoría de la Educación (es_PE)
Maestro en Educación con mención en Orientación y Tutoría de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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07604476
https://orcid.org/ 0000-0001-5995-4173 (es_PE)
16716913
199717 (es_PE)
Rainusso Yáñez, Carlos Enrique (es_PE)
Osorio Cáceres, Julio César (es_PE)
Rabanal Salas, Walter (es_PE)
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Privada societaria
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