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León Contreras, Nelly
2019-12-10T17:04:18Z
2019-12-10T17:04:18Z
2018
http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/626
Esta investigación tiene como motivo primordial el de incentivar la estrategia pedagógica de las Parábolas; método de enseñanza que utilizó Jesús de Nazaret, cuyo conocimiento se ha mantenido vigente desde hace dos mil años. La pedagogía y la estrategia de las parábolas presentan una curiosa respuesta al desafío que tiene la educación actual de lograr aprendizajes que sean significativos y estables. Más que temas que dan información y formación, las parábolas son guías de meditación, individual o comunitaria, que llevan a la transformación del ser humano. Por ello, cada parábola puede trabajarse en forma de meditación personal o como sesión grupal de estudio, pero orientada no sólo al conocimiento sino también al compromiso personal. (es_PE)
Trabajo de investigación (es_PE)
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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima (es_PE)
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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima (es_PE)
Repositorio Institucional - FTPCL (es_PE)
Educación (es_PE)
Parábolas
Influencia de las parábolas en el aprendizaje del área de Educación Religiosa de primero a quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui (es_PE)
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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima (es_PE)
Educación (es_PE)
Bachiller (es_PE)
Bachiller en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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Presencial (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller (es_PE)
40256457 (es_PE)
199018 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico (es_PE)
Privada societaria
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