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Delgado, Y., (2015). Percepción de los actores en el proceso de aprendizaje del área de historia, geografía y economía del segundo grado de secundaria de la institución educativa Miguel Grau Quilmaná, Cañete 2015 [Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima]. http://hdl.handle.net/20.500.12850/717
Delgado, Y., Percepción de los actores en el proceso de aprendizaje del área de historia, geografía y economía del segundo grado de secundaria de la institución educativa Miguel Grau Quilmaná, Cañete 2015 []. PE: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima; 2015. http://hdl.handle.net/20.500.12850/717
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Ibarra Contreras, Marco Antonio (es_PE)
Delgado Cruz, Yeni (es_PE)
2021-08-19T14:54:06Z
2021-08-19T14:54:06Z
2015
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http://hdl.handle.net/20.500.12850/717
La presente investigación tuvo por objetivo explicar la percepción de los actores del proceso
de aprendizaje del área de Historia, geografía y economía del segundo grado de la
Institución Educativa Miguel Grau, Quilmaná, Cañete 2015.
La investigación, metodológicamente está considerado como tipo básico de alcance
cuantitativo, además el diseño corresponde al descriptivo simple de corte transversal. Se
contó con una población de 144 estudiantes de la Institución Educativa Miguel Grau,
Quilmaná Cañete. Además, la muestra está integrada por 50 estudiantes de las secciones de
los segundos grados de la Institución Educativa mencionada, se utilizó un muestreo no
probabilístico de tipo intencional. Como técnica e instrumento para la recolección de datos
se utilizó una encuesta y se aplicó un cuestionario compuesto por dos dimensiones con su
respectiva escala de valoración.
Los resultados obtenidos durante el desarrollo de la encuesta, precisan en un 100% que el
Tahuantinsuyo fue invadido; además el 60% de los estudiantes concretizan que los sucesos
que se llevaron a cabo corresponden a una invasión. Del mismo modo, el 70 % de los
docentes encuestados respondieron que programaron en una unidad de aprendizaje los
contenidos extensos y amplios con la finalidad de lograr un aprendizaje óptimo en los
estudiantes y conozcan más su historia. (es_PE)
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Repositorio institucional - FTPCL (es_PE)
Percepción (es_PE)
Invasión (es_PE)
aprendizaje (es_PE)
Tahuantinsuyo (es_PE)
Percepción de los actores en el proceso de aprendizaje del área de historia, geografía y economía del segundo grado de secundaria de la institución educativa Miguel Grau Quilmaná, Cañete 2015 (es_PE)
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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima - Escuela Profesional de Educación (es_PE)
Programa de Educación con mención en Ciencias Sociales, Filosofía y Religión (es_PE)
Licenciado en Educación con mención en Ciencias Sociales, Filosofía y Religión (es_PE)
PE (es_PE)
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31038453
https://orcid.org/0000-0003-3296-5643 (es_PE)
46149443
199826 (es_PE)
Ibarra Contreras, Marco Antonio (es_PE)
Bedia Guevara, Juan (es_PE)
Cervantes Chipa, Celinda (es_PE)
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Privada societaria
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