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Zapata Ancajima, Juan Carlos
Morante Wan, Ramón Alipio
2019-04-06T15:37:02Z
2019-04-06T15:37:02Z
2019-04-06
https://hdl.handle.net/20.500.13032/10591
La Investigación titulada: “Aplicación de técnicas de aprendizaje para desarrollar la comprensión de textos expositivos en las alumnas del segundo grado de la Institución Educativa “Santa Magdalena Sofía”-Chiclayo” se realizó con el objetivo de determinar si la aplicación de técnicas de aprendizaje: subrayado, mapa mental y resumen permiten optimizar el nivel comprensión lectora en las alumnas. El estudio se realizó asumiendo el diseño pre-experimental con pretest y postest en un solo grupo, correspondiente al enfoque de la investigación cuantitativa, se realizó con una muestra de 36 alumnas, a quienes se les aplicó una prueba de entrada de comprensión de textos (pretest), la propuesta experimental de técnicas de aprendizaje para promover y desarrollar la comprensión de textos expositivos y finalmente se aplicó una prueba de salida (postest). El análisis de resultados se realizó utilizando SPSS V20 considerando datos estadísticos descriptivos (frecuencias media, mediana, desviación estándar y cálculo de medias). En sus resultados se distingue que en el pretest hay un significativo número de alumnos (66,67%) con calificaciones correspondiente a la escala baja o deficiente (con una media de 8,22 en el postest el número de alumnas con calificaciones pertenecientes a escala baja es 0,00% y aquellos con calificaciones correspondientes a escala alta aumenta a 77.77% con una media de 16,9. En consecuencia, la investigación determinó que la aplicación de técnicas de aprendizaje: subrayado, mapa mental y resumen resultó efectivo para desarrollar la comprensión de textos expositivos de las alumnas de la I.E “Santa Magdalena Sofía” pues estadísticamente se ha demostrado que hay diferencia significativa entre la situación inicial (antes de aplicar el pre experimento) y la situación final (después de aplicar el experimento) (P-valor = 0,000). (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Técnicas de aprendizaje (es_ES)
Aplicación de técnicas de aprendizaje: Subrayado, mapa mental y resumen para mejorar la comprensión de textos expositivos de las alumnas del segundo grado de secundaria de la institución educativa Santa Magdalena Sofía – Chiclayo, 2014 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades (es_ES)
Educación Secundaria, especialidad Biología, Química y Ciencias Ambientales (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Historia, Geografía y Ciencias Sociales (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Carrera Profesional de Educación Secundaria, especialidad Historia, Geografía y Ciencias Sociales – Semipresencial (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
02772232
https://orcid.org/0000-0002-5970-2029
16641793
121166 (es_ES)
Olaya Becerra, Cruz Emerita
Dominguez Martos, Rosa Maria
Zuazo Olaya, Norka Tatiana
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



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