Look-up in Google Scholar
Title: Estilos de crianza y actitudes sexuales de riesgo en adolescentes de una institución educativa del distrito de Acoria - Huancavelica, 2022
Advisor(s): Vilchez Galarza, Nilton David; Cuadros Espinoza, Jose
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 28-Feb-2022
Institution: Universidad Peruana Los Andes
Abstract: La investigación tiene como título ¨estilos de crianza y actitudes sexuales de riesgo en adolescentes de una institución educativa del distrito de Acoria-Huancavelica, 2022 ¨, como problema general se planteó la pregunta ¿Cuál es la relación que existe entre estilos de crianza y actitudes sexuales de riesgo en adolescentes del distrito de Acoria-Huancavelica, 2022?, es así que, se tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre estilos de crianza y actitudes sexuales de riesgo en adolescentes del distrito de Acoria-Huancavelica, 2022, para lo cual, se empleó el método científico, con enfoque cuantitativo transversal, de tipo básica, nivel relacional y diseño no experimental. Se incluyeron a 160 adolescentes entre varones y mujeres, entre edades de 11 a 19 años, quienes respondieron la escala de estilos de crianza y la escala de actitudes sexuales de riesgo. Al finalizar se llegó a la conclusión que existe relación inversa baja entre estilos de crianza y actitudes sexuales de riesgo en adolescentes del distrito de Acoria-Huancavelica, 2022., donde el 41,3% de la muestra provienen de estilo de crianza negligente y presentan nivel moderado de actitudes sexuales de riesgo. Aplicando rho de Spearman obtenemos rs = - 0,324 lo que se encuentra en la correlación inversa baja, es así que 0,018 < 0,05 se corrobora que son pocos que consideran a mayor crianza menor actitudes sexuales.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Sullca Quijada, Natali Isabel; Guerra Rojas, Paola Ines; Palomino Abastos, Patricia
Register date: 8-Jun-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons