Conocimientos y actitudes sobre el implante subdérmico en estudiantes de primer a cuarto año de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional Federico Villarreal, en los meses de marzo a setiembre 2020

Abstract

Conocimientos y actitudes sobre el implante anticonceptivo subdérmico en estudiantes de primer a cuarto año de la escuela profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional Federico Villarreal, en los meses de Marzo a Setiembre 2020. OBJETIVO: Determinar el nivel de conocimientos y actitudes sobre el implante anticonceptivo subdérmico en estudiantes de primer a cuarto año de la escuela profesional de obstetricia de la Universidad Nacional Federico Villarreal, durante los meses de marzo a setiembre, 2020. MATERIAL Y MÉTODO: Estudio cuantitativo y correlacional, se utilizó el método descriptivo u observacional de corte transversal, realizado a 159 estudiantes de obstetricia de la Universidad Federico Villarreal. Los datos se recopilaron a través de una encuesta. Para el análisis de confiabilidad se aplicó la prueba alfa de Cronbach, obteniendo un coeficiente de confiabilidad de 0.905. Para las inferencias estadísticas se aplicaron la prueba de Chi-Cuadrado y el Coeficiente de contingencia con un nivel de confianza del 95%. RESULTADOS: 59,1% de los estudiantes encuestados tiene entre 18 y 25 años y el 40,9% tiene más de 25 años. 96,9% de los estudiantes es de sexo femenino; mientras que respecto del ciclo académico se aprecia que los encuestados se distribuyen de manera similar (entre el 9,4% y el 15,1%) entre el primer y octavo ciclo de estudios de la carrera de obstetricia. El 39,6% de los estudiantes encuestados demostró tener un conocimiento regular del tema. Sobre los conocimientos de aplicación de dicho implante, el 58,5% de los estudiantes presentan un conocimiento alto y respecto del conocimiento sobre los cuidados del implante anticonceptivo subdérmico el 65,4% de los encuestados tuvo un conocimiento alto. Las actitudes relacionadas con el componente cognitivo del implante anticonceptivo subdérmico fueron en el 79,9% positivas en los estudiantes encuestados. Asimismo, sobre las actitudes del componente afectivo de dicho implante, se aprecia el 90,6% tiene una actitud positiva y el 91,2% de los estudiantes tiene una actitud positiva sobre el componente conductual del implante anticonceptivo subdérmico. CONCLUSIONES: Existe nivel de asociación entre las variables de nivel de conocimiento y nivel de actitud del implante anticonceptivo subdérmico en las alumnas de Obstetricia de la Universidad Nacional Federico Villarreal. (p<0.05).