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Pérez Suasnabar, Hugo Joel (es_PE)
Calderón Ramos, Lisset Enid (es_PE)
2022-03-16T01:34:44Z
2022-03-16T01:34:44Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.13084/5604
La investigación tuvo como propósito conocer como las maloclusiones dentales se relacionan con la satisfacción de los adolescentes con su estética dental. Se realizó la investigación en adolescentes de la Institución Educativa Nº 80546 “Manuel Gonzales Prada”, de La Libertad. La investigación fue observacional, transversal, prospectiva y correlacional. Se utilizó el Índice de Estética Dental (DAI) para la medición de las maloclusiones dentales y el Cuestionario del Impacto Psicosocial de la Estética Dental (PIDAQ) para la medición de la satisfacción de los adolescentes con su estética dental. La población constituida por 87 estudiantes, se dividió en tres grupos: Adolescencia temprana (11 a 13 años), (47.1%); intermedia (14 a 16 años), (39.1 %) y tardía (17 a 19 años), (13.8%); de los cuales el 58.6% estuvo constituida por el género femenino y el 41.4%, por, el masculino. Asimismo, se observó que las mujeres presentaron mayor frecuencia de maloclusión severa que los hombres (p=0,029), según el Índice DAI. Según el Cuestionario PIDAQ, encontramos que el promedio general fue de 1,43 y la respuesta con mayor porcentaje fue “Algo”, con 33,3%. En el dominio Confianza (CED), los estudiantes con maloclusión mínima tuvieron mayor satisfacción (p = 0,019); sin embargo, en los dominios Impacto social, Impacto psicológico y Preocupación por la estética dental, los adolescentes con maloclusión severa obtuvieron los puntajes más bajos (p = 0,027; p = 0,021 y p = 0,749). Se concluyó que los adolescentes con mayor grado de maloclusiones presentan una menor satisfacción de la estética dental en adolescentes. (es_PE)
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Satisfacción (es_PE)
Estética (es_PE)
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Maloclusiones y satisfacción de la estética dental en adolescentes (es_PE)
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Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Odontología (es_PE)
Odontología (es_PE)
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PE (es_PE)
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0000-0002-7699-0640 (es_PE)
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911026 (es_PE)
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Pública
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