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Defilippi Shinzato, Teresa Milagros (es_PE)
Delgado Dupont, Rubén Arturo (es_PE)
2022-01-10T21:47:07Z
2022-01-10T21:47:07Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.13084/5477
En nuestro país el Ministerio de Educación tiene varias políticas para mejorar la educación, sin embargo, se tiene la impresión de que no existe mayor interés por invertir en estas políticas y sobre todo en la educación técnica Productiva. La preocupación de los jóvenes y adolescentes que egresan de las escuelas es tener mejores oportunidades educativas o de continuar estudiando por diversas razones lo que los expone a inesperadas condiciones de desempleo. Con esta investigación se propone ofrecer una propuesta arquitectónica que se identifique con la comunidad y sea una alternativa para los jóvenes y los adultos mayores. Se plantea una propuesta inclusiva en la formación de actividades que pueda generar un medio alternativo de negocio familiar y de integración al servicio de la comunidad. La zona en la que se encuentra el proyecto está ubicada en un barrio consolidado del distrito de Pueblo Libre que actualmente está migrando hacia una estructura urbana mixta residencial media y zona de comercio local. (es_PE)
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Universidad Nacional Federico Villarreal (es_PE)
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Universidad Nacional Federico Villarreal (es_PE)
Repositorio Institucional - UNFV (es_PE)
CETPRO (es_PE)
Formación de jóvenes (es_PE)
Construcción sostenible (es_PE)
Centro De Produccion Tecnico-Productivo En Pueblo Libre (es_PE)
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Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Arquitectura y Urbanismo (es_PE)
Arquitectura (es_PE)
Arquitecto (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
07243322
https://orcid.org/ 0000-0003-0312-1740 (es_PE)
5512311DGDOR006
731026 (es_PE)
Paz Fernández, Rodolfo Jesús (es_PE)
Collins Camones, José Carlos (es_PE)
Arrieta Alarcón, Juan Carlos (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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