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Meregildo Gómez, Magna Ruth
Arroyo Fernández, Claudia Elizabeth
Capuñay Bocanegra, Carmen María
2018-06-04T05:08:59Z
2018-06-04T05:08:59Z
2018
http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/394
La presente investigación correlacional tuvo como objetivo central establecer la relación existente entre las dimensiones de la personalidad y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de psicología de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2017-II. Debido a la posibilidad y accesibilidad de evaluar a toda la población, se creyó conveniente ejecutar la investigación con los 330 estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, siendo ello una muestra censal. Los instrumentos psicológicos empleados para el estudio fueron el BFQ, Cuestionario “Big Five“ y el Inventario de Estilo de Aprendizaje de David Kölb. Al final de la investigación se concluyó que existe relación entre las dimensiones de la personalidad y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de psicología de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI (es_ES)
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Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI (es_ES)
Repositorio Institucional - UCT (es_ES)
Métodos de aprendizaje (es_ES)
Personalidad (es_ES)
Dimensiones de la Personalidad y estilos de aprendizaje en estudiantes de psicología de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2017-II (es_ES)
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Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgrado (es_ES)
Maestría en Investigación y Docencia Universitaria (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Investigación y Docencia Universitaria (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_ES)
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