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Huaranca Quino, Indalecio
Coaquira Mamani, William Clark
2021-12-22T17:26:36Z
2021-12-22T17:26:36Z
2021-12-22
https://hdl.handle.net/20.500.13032/24875
La actual labor de indagación tiene el objetivo general; Identificar y describir las particularidades del control interno de las entidades públicas del Perú, con Jornada Escolar Completa: Caso Colegio Emblemático Varones Huancané 2018. La indagación se realizó de forma expresiva, bibliográfica, documental y de caso, para recopilar la solicitud se utilizó como instrumento fichas bibliográficos y por lo tanto la encuesta de consultas fueron cerradas, adquiriendo los resultados en cuanto a los antecedentes, el acompañamiento se obtuvo posteriormente; que la mayoría de los autores que se evaluaron coinciden en que un falta de control interno suficiente por lo tanto es deficiente en los establecimientos abiertos cuando todo está dicho, creando una utilización derrochadora de activos beneficiosos en estas organizaciones; por lo tanto, se prescribe que deben esforzarse por actualizar los sistemas de control interno satisfactorios a la primera oportunidad. En cuanto a la entidad del caso, en la cual se descubrió que la organización instructiva con jornada escolar completa, Colegio Emblemático varones de Huancané, no tiene implementado su sistema de control interno. En consecuencia, la organización del caso no está en condiciones de que pueda cumplir sus objetivos y destinos institucionales a mediano y largo plazo. Por último, se infiere que, si los establecimientos educativos ejecutan e implementan legítimamente un sistema de control interno, esto permitirá que estas entidades educativas logren sus objetivos institucionales, y, por lo tanto, estarán en una situación para ofrecer una educación con jornada escolar completa de calidad. (es_ES)
Trabajo de investigación (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH (es_ES)
Control Interno (es_ES)
Educación Básica (es_ES)
Jornada Escolar Completa (es_ES)
Caracterización del control interno de entidades educativas públicas del Perú, con jornada escolar completa caso: colegio Emblemático Varones de Huancané 2018. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias Contables, Financieras y Administrativas (es_ES)
Contabilidad (es_ES)
Bachiller (es_ES)
Bachiller en Ciencias Contables y Financieras (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00 (es_ES)
Carrera profesional de Contabilidad – Presencial (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller (es_ES)
02424734
https://orcid.org/0000-0003-2125-1952
41368180
411026 (es_ES)
Palaco Charaja, Edgar Washington
Blanco Mamani, Frak Efrain
Quinteros Camapaza, Elizabeth Edith
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_ES)
Privada asociativa
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