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Ames Ramello, Patricia Paola
Schwalb Estremadoyro, Cristina
2022-07-14T21:42:42Z
2022-07-14T21:42:42Z
2022
2022-07-14
http://hdl.handle.net/20.500.12404/22810
El autismo está considerado como una discapacidad y como tal, es un grupo no privilegiado de la población. Esta tesis aborda las nociones de exclusión, inclusión y otredad en relación a los niños con autismo y su inserción a la escuela regular en Lima. El objetivo es observar la inclusión en el ámbito educativo desde la perspectiva de diversos actores y cómo los derechos de las personas con discapacidad son o no reconocidos. El acceso a la educación es un derecho básico del niño y una de las bases de su proceso social. Se realizaron entrevistas a profundidad con madres de niños con autismo, especialistas y funcionarios públicos y se revisaron blogs y redes sociales de madres de familia y especialistas. Los hallazgos muestran evidencia del rol esencial que cumplen las madres en la crianza de los niños y el duelo por el que se pasa a raíz del diagnóstico. Además, se identifican dos corrientes: La biomédica y la de neurodiversidad que enmarcan la forma de abordar el autismo. Se halla que los niños con autismo tienen múltiples barreras para acceder a una educación en igualdad con el resto de los alumnos, especialmente en el caso peruano en donde la mayoría de los niños con TEA deben ir a escuelas especiales o aprender desde casa, lo que supone una falta a su derecho básico de acceso a la educación. (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/ (*)
Niños autistas--Educación--Perú--Lima (es_ES)
Educación inclusiva--Perú--Lima (es_ES)
Educación básica--Perú--Lima (es_ES)
¿Niños con autismo en escuelas regulares?: Discursos y percepciones con respecto a los niños con autismo y su inserción al sistema educativo regular en Lima (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Pontificia Universidad Catolica del Peru. Facultad de Ciencias Sociales (es_ES)
Antropología (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciado en Antropología (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
25706394
https://orcid.org/0000-0002-3098-8780 (es_ES)
75669423
222016 (es_ES)
Ulfe Young, Maria Eugenia (es_ES)
Callirgos Patroni, Juan Carlos (es_ES)
Ames Ramello, Patricia Paola (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa



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