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Suárez Díaz, María Guadalupe (es_ES)
2011-06-15T23:05:46Z (es_ES)
2011-06-15T23:05:46Z (es_ES)
2002 (es_ES)
2011-06-15 (es_ES)
http://hdl.handle.net/20.500.12404/596
Diversos estudios han demostrado ampliamentente la influencia que ejerce el contexto familiar en el desarrollo integral de los hijos y la tendencia de éstos a reproducir en sus interrelaciones sociales las actitudes y comportamientos generados al interior de este primer y fundamental espacio de formación socio-emocional y moral del ser humano. (es_ES)
Tesis (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Hogar y escuela (es_ES)
Padres e hijos. (es_ES)
Padres y maestros--Relaciones (es_ES)
Una propuesta de formación de padres de familia para cinco distritos de Cañete : diseño a partir de una experiencia de supervisión (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado (es_ES)
Planificación de la Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Planificación de la Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_ES)
191827 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
Maestría - Tesis

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