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Galecio, A., (2024). Informe jurídico sobre la sentencia del Tribunal Constitucional Nº00039-2022-PA/TC [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/28611
Galecio, A., Informe jurídico sobre la sentencia del Tribunal Constitucional Nº00039-2022-PA/TC []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2024. http://hdl.handle.net/20.500.12404/28611
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title = "Informe jurídico sobre la sentencia del Tribunal Constitucional Nº00039-2022-PA/TC",
author = "Galecio Barrenechea, Angela",
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year = "2024"
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Full metadata record
Ramírez Huaroto, Beatriz May Ling
Galecio Barrenechea, Angela
2024-08-12T19:40:17Z
2024-08-12T19:40:17Z
2024
2024-08-12
http://hdl.handle.net/20.500.12404/28611
El caso actual involucra a un menor a quien se le negó la renovación de matrícula en el colegio debido al comportamiento de su madre dentro de la institución, alegándose posteriormente su mal comportamiento. Por lo tanto, se pretende examinar la interpretación que el Tribunal Constitucional ha dado al derecho a la educación y evaluar la adecuación de su decisión. En este trabajo, se emplearán herramientas de apoyo como normas, informes, artículos y jurisprudencia.
El objetivo principal es detectar las interrogantes que el Tribunal no ha abordado para enriquecer el análisis del caso, explorando cómo responder a estas, y cómo se podría proporcionar una perspectiva de solución más integral. Las conclusiones muestran que la decisión de no renovar la matrícula impactó negativamente en el derecho a la educación del menor.
La postura del Tribunal se critica por no enfatizar suficientemente la protección de la educación básica. Además, no se consideraron los límites que deben influir en el poder de autonomía de las instituciones educativas privadas. Finalmente, si nos encontramos ante un Recurso de Agravio Constitucional típico. Como opciones de resolución es crucial aplicar estrategias que permitan al estudiante permanecer en el entorno educativo mientras se atienden sus necesidades y se promueve un comportamiento positivo. (es_ES)
The current case involves a minor who was denied renewal of enrollment at the school due to his mother's behavior within the institution, subsequently alleging her
bad behavior. Therefore, the aim is to examine the interpretation that the Constitutional Court has given to the right to education and evaluate the adequacy of its decision. In this work, support tools such as standards, reports, articles and jurisprudence will be used.
The main objective is to detect the questions that the Court has not addressed to enrich the analysis of the case, exploring how to respond to them, and how a more comprehensive solution perspective could be provided. The conclusions show that the decision not to renew registration negatively impacted the minor's right to education.
The Court's position is criticized for not sufficiently emphasizing the protection of
basic education. Furthermore, the limits that should influence the power of autonomy of private educational institutions were not considered. Finally, if we are faced with a typical Constitutional Grievance Appeal. As resolution options, it is crucial to apply strategies that allow the student to remain in the educational environment while their needs are met and positive behavior is promoted. (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
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Derecho a la educación--Perú (es_ES)
Escuelas privadas--Perú (es_ES)
Tribunales constitucionales--Perú (es_ES)
Derecho constitucional--Perú (es_ES)
Informe jurídico sobre la sentencia del Tribunal Constitucional Nº00039-2022-PA/TC (es_ES)
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Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Derecho. (es_ES)
Derecho (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Abogado (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 (es_ES)
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41941378
https://orcid.org/0000-0001-9452-0696 (es_ES)
74582109
215106 (es_ES)
Soria Luján, Daniel (es_ES)
Ramírez Huaroto, Beatriz May Ling (es_ES)
Beyá González, Erick Giancarlo (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional (es_ES)
Privada asociativa
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