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Durazo Córdova, Lyscenia Angélica
Summers Castillo, Danna Lorraine
2021-07-07T01:14:53Z
2021-07-07T01:14:53Z
2021
2021-07-06
http://hdl.handle.net/20.500.12404/19629
La presente investigación ha tenido como objetivo identificar, describir y analizar las estrategias didácticas que utilizan los docentes para el desarrollo de la técnica vocal en la carrera de canto a partir de los paradigmas de la pedagogía vocal. Para ello, se revisaron en profundidad los tres grandes paradigmas de la pedagogía vocal: el tradicional, el científico y el holístico. Esta investigación responde a un estudio cualitativo de tipo descriptivo. Se emplean las técnicas de entrevista y observación de clase con dos instrumentos para el recojo de información: la guía de observación directa y el guión de entrevista semi estructurada. La información recolectada con estas dos técnicas de recojo, se analizó utilizando distintas estrategias, tales como el uso de matrices de compilación y de análisis. Además, la información recogida fue organizada por categorías y subcategorías, las cuales surgieron del marco teórico. Con respecto a la población de estudio para la investigación, por diversos motivos, solo fue posible trabajar con uno de los profesores originalmente propuestos. Finalmente, el análisis y discusión de resultados nos ha permitido concluir que las estrategias didácticas que son empleadas para el desarrollo de la técnica vocal en un curso de canto a nivel superior se inclinan hacia el paradigma holístico con especial atención en los principios del aprendizaje sensorio motor. (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ (*)
Canto--Estudio y enseñanza (es_ES)
Voz (es_ES)
Música--Estudio y enseñanza (es_ES)
Estrategias didácticas empleadas para el desarrollo de la técnica vocal en la enseñanza de canto en una universidad privada de Lima Metropolitana (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Artes Escénicas (es_ES)
Música (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciado en Música (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.04 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
00744967
https://orcid.org/0000-0002-0392-2890 (es_ES)
70022485
215426 (es_ES)
Gastelumendi Fernández Concha, Mónica María (es_ES)
Durazo Córdova, Lyscenia Angélica (es_ES)
Rigol Sera, Vivian (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa



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