Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Vidaurre, N., (2021). La Formación del Profesorado en Educación Intercultural Bilingüe en el Perú [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18051
Vidaurre, N., La Formación del Profesorado en Educación Intercultural Bilingüe en el Perú []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18051
@misc{renati/528928,
title = "La Formación del Profesorado en Educación Intercultural Bilingüe en el Perú",
author = "Vidaurre Alvarado, Nicole Stefany",
publisher = "Pontificia Universidad Católica del Perú",
year = "2021"
}
Title: La Formación del Profesorado en Educación Intercultural Bilingüe en el Perú
Authors(s): Vidaurre Alvarado, Nicole Stefany
Advisor(s): Soria Valencia, Edith
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 1-Feb-2021
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: La presente investigación, tipo cualitativa de método de investigación
documental, tiene como objetivo general el explicar el rol del docente
intercultural bilingüe en el fortalecimiento de la educación rural en el Perú.
Para ello, vincularemos competencias esenciales para lograr una educación de
calidad desde la formación inicial, obteniendo una mejor comprensión sobre la
interculturalidad, el bilingüismo y la relación con la comunidad, así como
también la formación continua a través de diversas políticas y planes. La
formación del profesorado para la educación intercultural bilingüe enfrenta
diversas problemáticas y retos. Para una educación que englobe nuestra
realidad peruana fortalecer la educación intercultural bilingüe constituye una
necesidad y una prioridad de brindar oportunidades de desarrollo integral en
equidad. La necesidad de implementar en los planes de estudio de los
estudiantes en formación competencias claves, así como desde las políticas
educativas buscar la mejora de la formación continua del docente en servicio
deben ser un conjunto articulado si se busca una formación de calidad con fin a
fortalecer la calidad educativa de la educación intercultural bilingüe en el Perú.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12404/18051
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación
Grade or title: Bachiller en Educación
Register date: 1-Feb-2021
This item is licensed under a Creative Commons License