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Ramírez, A., (2021). Rol del Apego Seguro en el Desarrollo de la Competencia Emocional en niños de 24 a 36 meses [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18050
Ramírez, A., Rol del Apego Seguro en el Desarrollo de la Competencia Emocional en niños de 24 a 36 meses []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18050
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author = "Ramírez Trujillo, Andrea Elizabeth",
publisher = "Pontificia Universidad Católica del Perú",
year = "2021"
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Full metadata record
Soria Valencia, Edith
Ramírez Trujillo, Andrea Elizabeth
2021-02-01T17:08:23Z
2021-02-01T17:08:23Z
2019
2021-02-01
http://hdl.handle.net/20.500.12404/18050
La presente tesina se centra en el rol del apego seguro en el desarrollo de la
competencia emocional en niños de 24 a 36 meses. Cada vez más, la necesidad
del trabajo del área emocional del niño debe ser abordada desde los primeros años
de vida para lograr favorecer un adecuado desarrollo de este, para que le permita
crecer con bienestar. El problema se refiere a ¿Cuál es el rol del apego seguro en
el desarrollo de la competencia emocional en niños de 24 a 36 meses? El objetivo
general es explicar el rol del apego seguro en el desarrollo de las competencia
emocional en niños de 24 a 36 meses. Los objetivos específicos son los siguientes:
1) Identificar las características del desarrollo del apego seguro en niños de 24 a 36
meses y 2) Describir los aspectos más relevantes de la competencia emocional que
se desarrolla en niños de 24 a 36 meses. La tesina se divide en dos contenidos
principales, el primero corresponde al apego seguro en niños de 24 a 36 meses:
base emocional de todo niño; y el segundo competencia emocional desarrollada
desde el apego seguro. Como principal conclusión se llega a que el logro del apego
seguro es un elemento clave para el desarrollo de la persona, puesto que ofrece
herramientas emocionales que permite que el niño se auto reconozca y posea
nociones de cómo actuar ante situaciones emocionales que vulneren su estabilidad;
asimismo, los elementos que desarrolla el apego seguro son el inicio para potenciar
la competencia emocional, puesto que este abarca mayores niveles de exploración
emocional, pero que desde edades tempranas se pueden ir siendo trabajadas
desde el hogar y desde la escuela. (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
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Apego (es_ES)
Emociones infantiles (es_ES)
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Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Bachillerato (es_ES)
Bachiller en Educación (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller (es_ES)
10126093
https://orcid.org/0000-0002-2249-7826 (es_ES)
74643618
199996 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_ES)
Privada asociativa
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