Resiliencia e inteligencia emocional en estudiantes de Psicología de una universidad de Lima

Abstract

En el presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre resiliencia e inteligencia emocional en los estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima. El tipo de estudio es de tipo cuantitativo, de alcance correlacional, diseño no experimental y de corte transversal. Contando con una población de 1800 estudiantes universitarios y una muestra conformada por un total de 211 estudiantes universitarios de la carrera de psicología del 8vo, 9no y 10mo ciclo. Se utilizó la Escala de Resiliencia (ER) y Trait Meta Mood Scale, utilizando la herramienta Google forms para el ordenamiento y el análisis de datos sociodemográficos, los resultados de los niveles de las variables y las dimensiones. Los resultados demuestran que no existe relación significativa entre la Resiliencia y la Inteligencia emocional en los estudiantes de una Universidad de Lima. Asimismo, mediante la aplicación de la prueba de Rho de Spearman, se pudo conocer que la correlación es de -0.027, indicando con ello una correlación negativa muy baja entre las variables estudiadas. Finalmente, señalar que el objetivo específico fue determinar si existía o no una relación entre la resiliencia y la Inteligencia emocional y se halló que no están relacionados de manera significativa, lo que indica, que son independientes una de otra.

The purpose of this study was to determine the relationship between resilience and emotional intelligence in psychology students from a private university in Lima. The type of study is quantitative, correlational in scope, non-experimental and cross-sectional design. With a population of 1800 university students and a sample made up of a total of 211 university students of the psychology career of the 8th, 9th and 10th cycle. The Resilience Scale (ER) and the Trait Meta Mood Scale were used, using the Google forms tool for the ordering and analysis of sociodemographic data, the results of the levels of the variables and the dimensions. The results show that there is no significant relationship between Resilience and Emotional Intelligence in the students of a University of Lima. Likewise, by applying the Spearman's Rho test, it was found that the correlation is -0.027, thus indicating a very low negative correlation between the variables studied. Finally, to point out that the specific objective was to determine whether or not there was a relationship between resilience and Emotional Intelligence and it was found that they are not significantly related, which indicates that they are independent of each other.