Creencias irracionales y autoconcepto en estudiantes de una universidad de Trujillo

Abstract

El estudio tuvo como finalidad determinar la relación de las creencias irracionales y el autoconcepto en estudiantes de una Universidad de Trujillo. La muestra estuvo conformada por 371 estudiantes cuyas edades fueron entre 18 y 25 años, siendo el promedio 20 años, seleccionados con un muestreo estratificado, con un diseño de investigación Transversal Correlacional. Los instrumentos de recolección de datos: Cuestionario de Autoconcepto Forma 5 – AF5 (García y Musitu, 2001) adaptado por (Bustos, et. al 2015) y el Test de Creencias Irracionales (TCI), de Calvete y Cardeñoso (1999), adaptado en la presente investigación. La evaluación de la correlación entre las variables en estudio se realizó con el coeficiente de correlación rho de Spearman, evaluando la magnitud de la correlación con el tamaño del efecto. Los resultados mostraron evidencia de la existencia de correlación inversa con tamaño de efecto de magnitud pequeña de las creencias irracionales con el autoconcepto en dichos estudiantes (de rho entre -0.11 y -0.27): necesidad de aprobación, culpabilización, indefensión acerca del cambio, evitación de problemas, dependencia, Influencia del pasado con el factor académico; así mismo entre necesidad de aprobación, altas autoexpectativas, culpabilización e indefensión acerca del cambio con el factor social; de igual manera entre dependencia e Influencia del pasado con el factor emocional; así como también entre necesidad de aprobación, altas autoexpectativas e indefensión acerca del cambio con el factor familiar; del mismo modo entre necesidad de aprobación y culpabilización y el factor físico de los referidos estudiantes. Resultados que confirman la hipótesis planteada en la presente investigación.

The purpose of the study was to determine the relationship of irrational beliefs and self-concept in students of a University of Trujillo. The sample consisted of 371 students whose ages were between 18 and 25 years, with an average of 20 years, selected with a stratified sample. The design of the research was Cross-sectional Correlational; the data collection instruments: Self-concept Questionnaire Form 5 - AF5 (García and Musitu, 2001) adapted by (Bustos, et al 2015) and the Irrational Belief Test (TCI), Calvete and Cardeñoso (1999), adapted in the present investigation. The evaluation of the correlation between the variables under study was performed with Spearman's rho correlation coefficient, evaluating the magnitude of the correlation with the size of the effect. The results showed evidence of the existence of inverse correlation with effect size of small magnitude of irrational beliefs with self-concept in said students (from rho between -0.11 and -0.27): need for approval, blame, defenselessness about change, avoidance of problems, dependence, Influence of the past with the academic factor; likewise between need for approval, high self-expectations, blame and defenselessness about change with the social factor; likewise between dependence and Influence of the past with the emotional factor; as well as between need for approval, high selfexpectations

and helplessness about the change with the family factor; in the same way between the need for approval and blame and the physical factor of the aforementioned students. Results that confirm the hypothesis raised in the present investigation.