Aplicación móvil en la comprensión lectora del IV ciclo “A”, I. E. Libertador Don José de San Martín - Huaral, 2023

Abstract

Se realizó una investigación cuyo objetivo fue determinar de qué manera la aplicación móvil de audiolibro incide en la mejora de la comprensión lectora de los alumnos del IV ciclo “A” de la I.E. Libertador Don José de San Martín – Huaral, 2023, se aplicó un diseño pre-experimental en el que participaron 24 estudiantes del IV ciclo de la sección “A” de la Institución Educativa “Libertador Don José de San Martin” de Huaral. Se utilizo como instrumento fichas de evaluación con preguntas de comprensión lectora para evaluar los puntajes obtenidos por los estudiantes tanto para el pretest y postest. La aplicación móvil se desarrolló con la metodología SCRUM. Los resultados evidencian que existen diferencias entre el pretest y el postest que desarrollaron los alumnos, en donde se halló un nivel de significancia menor a 0,05 y el estadístico de la prueba fue t = -14,703. Se concluye que el uso de la aplicación móvil de audiolibro tiene incidencia en la mejora de la comprensión lectora de los alumnos del IV ciclo “A” de la Institución Educativa Libertador Don José de San Martín – Huaral, 2023.

The objective of this research was to determine how the mobile audiobook application affects the improvement of reading comprehension of the students of the IV cycle “A“ of the I.E. Libertador Don José de San Martín - Huaral, 2023, a pre-experimental design was applied with the participation of 24 students of the IV cycle of section “A“ of the Educational Institution “Libertador Don José de San Martin“ of Huaral. Evaluation cards with reading comprehension questions were used as an instrument to evaluate the scores obtained by the students for the pretest and posttest. The mobile application was developed using the SCRUM methodology. The results show that there are differences between the pretest and posttest developed by the students, where a significance level of less than 0.05 was found and the test statistic was t = -14.703. It is concluded that the use of the audiobook mobile application has an impact on the improvement of reading comprehension of the students of the IV cycle “A“ of the Libertador Don José de San Martín Educational Institution - Huaral, 2023.