Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Moya Chávez, María Ysabel
Vasquez Chiclla, Drusila Kitana Hkeopat
2024-02-23T15:41:53Z
2024-02-23T15:41:53Z
2023-12-07
Vasquez, D. K. (2023). Calidad de vida, calidad del sueño y estrés académico en estudiantes universitarios de Lima, 2022 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/35982 (es_PE)
155.9042 VASQ 2023 (es_PE)
https://hdl.handle.net/11537/35982
El objetivo de investigación fue determinar la relación entre las variables de estrés académico (EA), calidad de vida (CdV) y calidad del sueño (CdS) en estudiantes universitarios de Lima en el 2022. Esto logrado mediante una investigación de tipo cuantitativa no experimental correlacional, el estudio fue realizado con una muestra no probabilística de 110 alumnos de distintas universidades de Lima, se usaron tres instrumentos, el inventario SISCO-SV21 adaptado por Olivas-Ugarte et al., el índice de calidad de vida adaptado por Mezzich et al. y el índice de calidad del sueño de Pittsbugh adaptado por Luna-Solis et al., de manera virtual y física para recolectar los datos. En los resultados se encontró que existe relación entre las variables de EA y CdS (Rho= .423), teniendo estas variables una correlación directa media; EA y CdV (Rho= -.210) con una correlación indirecta media; CdS y CdV (Rho= -.440) también con una correlación directa media. Los factores del EA y la CdV (Síntomas Rho= -.423; Estresores Rho= -.330; Estrategias de afrontamiento Rho= .429), las dos primeras de correlación indirecta media y la ultima de correlación directa media y la CdS (Síntomas Rho= .474; Estresores Rho= .453; Estrategias de afrontamiento Rho= -.228). (es_PE)
The research objective was to determine the relationship between the variables of academic stress (AS), quality of life (QoL) and quality of sleep (QoS) in university students in Lima in 2022. This was achieved through a quantitative non-experimental correlational research, the study was conducted with a non-probabilistic sample of 110 students from different universities in Lima, three instruments were used, the SISCO-SV21 inventory adapted by Olivas-Ugarte et al., the quality of life index adapted by Mezzich et al. and the Pittsbugh sleep quality index adapted by Luna-Solis et al. in a virtual and physical way to collect the data. In the results, it was found that there is a relationship between the variables of AD and QoS (Rho= .423), with these variables having a mean direct correlation; AD and QoL (Rho= -.210) with a mean indirect correlation; QoS and QoL (Rho= -.440) also with a mean direct correlation. The factors of AE and QoL (Symptoms Rho= -.423; Stressors Rho= -.330; Coping Strategies Rho= .429), the first two with a medium indirect correlation and the last one with a medium direct correlation and QoS (Symptoms Rho= .474; Stressors Rho= .453; Coping Strategies Rho= -.228). (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
application/msword (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Privada del Norte (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ (*)
Universidad Privada del Norte (es_PE)
Repositorio Institucional - UPN (es_PE)
Estrés (es_PE)
Calidad de vida (es_PE)
Sueño (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Academic stress (es_PE)
Quality of life (es_PE)
Quality of sleep (es_PE)
Calidad de vida, calidad del sueño y estrés académico en estudiantes universitarios de Lima, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
Pregrado (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
17852965
https://orcid.org/0000-0003-0264-905X (es_PE)
75073302
313016 (es_PE)
Talledo Sanchez, Karim Elisa
Enciso Rios, Johnny Erick
Gonzales Ibañez, Gustavo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons