Relación de los opening y ending con el posicionamiento de la animación japonesa en estudiantes universitarios de la ciudad de Trujillo

Abstract

La presente investigación se basó en el análisis de la relación de los opening y ending con el posicionamiento de la animación japonesa, tomando el caso de estudiantes universitarios de la ciudad de Trujillo. El tipo de investigación escogida fue de tipo descriptiva de nivel correlacional, aplicada a una muestra de 80 estudiantes universitarios, bajo una encuesta tipo escala de Likert. A partir de la recolección y análisis de datos, se demostró que existe una relación significativa ente las variables de estudio, con un puntaje de 0,876 que evidencia una correlación positiva fuerte, lo que significa que, si incrementa la variable opening y ending, entonces también se reforzará la variable posicionamiento.

The present investigation was based on the analysis of the relationship of the opening and ending with the positioning of Japanese animation, taking the case of university students from the city of Trujillo. The type of research chosen was descriptive of the correlational level, applied to a sample of 80 university students, under a Likert scale survey. From the collection and analysis of data, it was shown that there is a significant relationship between the study variables, with a score of 0.876, which shows a strong positive correlation, which means that if the opening and ending variable increase, then the variable opening and ending also increases, the positioning variable will be reinforced.