Bienestar psicológico en egresados de la carrera de Psicología de universidades privadas de Lima Metropolitana, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel del bienestar psicológico en egresados de la carrera de psicología de universidades particulares de Lima Metropolitana, 2021. El estudio corresponde a una investigación tipo descriptiva, con un enfoque cuantitativo y de diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 183 egresados entre 23 – 27 años de los cuales 62 fueron mujeres y 121 varones. La técnica empleada para la recolección de información fue la encuesta y la escala de Bienestar Psicológico de Carol Ryff (1989), adaptada por Cubas (2003). De acuerdo a los resultados, el bienestar psicológico en los egresados, responde a un nivel promedio en una totalidad del 100%. Así mismo, se halló que la dimensión de autonomía obtuvo un puntaje de 90.2%, el cual se categoriza en un nivel alto. De igual modo con respecto a las dimensiones de auto aceptación, relaciones positivas, propósito de vida, crecimiento personal y dominio del entorno se determinó que los evaluados se encuentran en un nivel promedio. En conclusión, el nivel de bienestar psicológico de los evaluados corresponde al nivel promedio en su totalidad, el cual es indicador de un nivel bajo de satisfacción en distintos ámbitos de su vida.

The objective of this research was to determine the level of psychological well-being in graduates of the psychology degree from private universities in Metropolitan Lima, 2021. The study corresponds to a descriptive type research, with a quantitative approach and a non-experimental cross-sectional design. The sample consisted of 183 graduates between 23 - 27 years of which 62 were women and 121 men. The technique used to collect information was the survey and the Psychological Well-being scale by Carol Ryff (1989), adapted by Cubas (2003). According to the results, the psychological well-being in the graduates responds to an average level in a totality of 100%. Likewise, it was found that the dimension of autonomy obtained a score of 90.2%, which is categorized at a high level. Similarly, with respect to the dimensions of self-acceptance, positive relationships, life purpose, personal growth and mastery of the environment, it was determined that those evaluated are at an average level. In conclusion, the level of psychological well-being of those evaluated corresponds to the average level in its entirety, which is an indicator of a low level of satisfaction in different areas of their life.