Técnica de lecturas ilustradas basado en el enfoque comunicativo para desarrollar hábitos de lectura en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa N° 0407 “Héroes de Cenepa”, distrito Juanjui, provincia Mariscal Cáceres, región San Martín-2018.

Abstract

La presente investigación se ha considerado como objetivo general: Determinar de qué manera la técnica de lecturas ilustradas basado en el enfoque comunicativo desarrolla los hábitos de lectura en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa N° 0407 Héroes De Cenepa, Distrito Juanjui, Provincia Mariscal Cáceres, Región San Martín-2018.El propósito fomentar la lectura desde la primera infancia. En cuanto a la metodología; el nivel de investigación fue explicativa, tipo cuantitativo, de la misma manera el diseño fue pre experimental con un solo grupo en el cual fue elegido de manera no probabilístico, es decir a criterio del autor. Para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial para la interpretación de las variables, de acuerdo a los objetivos de la investigación. Para la prueba de la hipótesis se utilizó el estadístico de contraste la prueba de t de Student en la cual se pudo apreciar el valor de P= 0, 001 < 0,05, es decir existe una diferencia significativa en el nivel de logro de aprendizajes obtenidos en el Pre Test y Post Test. Por lo tanto, se concluye que la técnica de lecturas ilustradas basado en el enfoque comunicativo desarrolla los hábitos de lectura en los niños y niñas de 5 años de la I.E. N° 0407 Heroes del Cenepa, distrito de Juanjui, provincia de Mariscal Cáceres en el año 2018.