Propuesta de un parque educativo aplicando criterios de paisajes de aprendizaje en el distrito de Andahuaylas 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación se desarrolla en base a la problemática educativa en la ciudad de Andahuaylas, de está manera se plantea un Parque educativo, una tipología educativa que recientemente fue adaptada en Colombia, el cual se viene implementando con éxito, de está manera se tiene como objetivo definir un Parque Educativo en la ciudad de Andahuaylas, así como sus características basándose en criterios de paisajes de aprendizaje. Para su desarrollo, se emplea una metodología de investigación mixta, donde se realizan comparaciones entre fortalezas y debilidades en el ámbito de estudio, dicha investigación se realiza mediante fichas documentales y fichas de análisis de casos con referentes arquitectónicos afines al objeto de estudio, así como el análisis del lugar de emplazamiento, dando como resultado un equipamiento educativo - recreativo donde se desarrollan experiencias educativas y culturales logrando la participación y cohesión social de la comunidad, así como un lugar de educación permanente y que convive con la ciudad. Finalmente se puede concluir que el equipamiento es el ente arquitectónico educador y es una oportunidad no solo educativa, sino un espacio que puede regenerar una zona de la ciudad y crear un modelo educativo - urbano en una ciudad en desarrollo.

This research work is carried out on the basis of the educational problems in the city of Andahuaylas, mainly among students. In this way, an educational park is proposed, an educational typology that was recently adapted in Colombia, which has been successfully implemented. In this way, the aim is to define an Educational Park in the city of Andahuaylas, as well as its characteristics based on in criteria of learning landscapes. For its development, a mixed research methodology is used, in which comparisons are made between strengths and weaknesses in the field of study. This research is carried out through documentary files and case analysis files with architectural references related to the object of study, as well as the analysis of the site, resulting in a recreational facility where educational and cultural experiences are developed, achieving participation and participation. social cohesion of the community, as well as a place of continuing education and coexistence with the city. Finally, it can be concluded that the proposed equipment is not only an educational opportunity, but a space that can regenerate an area of the city and create an educational – urban model in a developing city.