Plan de mejora educativa para fortalecer la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje en el programa de pregrado adulto trabajador de una universidad privada del distrito de SJL

Abstract

Son muchos los cambios que el mundo está experimentando y de forma acelerada; dentro de éstas el enfoque en la calidad es uno de los aspectos que resultan relevantes para todos aquellos profesionales vinculados a la gestión, y este aspecto toma mayor relevancia si lo orientamos hacia el aspecto educativo, actividad fundamental para lograr el anhelado desarrollo humano y la mejora sustancial de la educación del Perú. Habiéndose creado en el Perú una entidad que se encarga de normar los aspectos relacionados con la calidad en educación, y habiendo señalado esta entidad los criterios e indicadores que sirven para medir la calidad de la educación universitaria, es el objetivo de esta investigación precisar aquellas acciones que le permitan a una universidad privada ubicada en el distrito de San Juan de Lurigancho (Lima) iniciar las acciones más eficaces en el logro de mejorar sus prácticas en función de los estándares de calidad. Se presenta finalmente una propuesta de acciones orientadas al cumplimiento de la política de calidad de dicha institución de educación universitaria.

There are many changes that the world is experiencing and in an accelerated way; within these, the focus on quality is one of the aspects that are relevant for all those professionals linked to management, and this aspect becomes more relevant if we focus on the educational aspect, a fundamental activity to achieve the desired human development in our countries. Having created an entity in Peru that is responsible for regulating aspects related to quality in education, and having identified this entity criteria and indicators that serve to measure the quality of university education, it is the objective of this research to specify those actions that allow a private university located in the district of San Juan de Lurigancho (Lima) to initiate the most effective actions in the achievement of improving its quality standards. Finally, a proposal of actions oriented towards compliance with the quality policy of said university education institution is presented.