Estilos de crianza y agresividad en estudiantes de nivel secundario de una institución pública de la ciudad de Cajamarca en el año 2023

Abstract

El presente estudio llamado “Estilos de crianza y agresividad en estudiantes de nivel secundario de una institución pública de la ciudad de Cajamarca en el año 2023” tuvo como objetivo principal examinar la relación entre los estilos de crianza y la agresividad en los estudiantes de nivel secundario de una institución pública. Para lo cual se contó con 168 estudiantes de nivel secundario del sector público de entre 13 a 17 años de edad. La investigación se clasificó como básica y se utilizó un enfoque cuantitativo, con un alcance correlacional y un diseño no experimental. Se empleó el instrumento elaborado por Steinberg (1993) para medir los estilos de crianza y para agresividad se hizo uso de la escala (AQ) de Buss y Perry (1992). En el análisis estadístico se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Los resultados muestran que no existe relación significativa entre los estilos de crianza y la agresividad en los estudiantes de nivel secundario de una institución pública.

The present study called “Parenting styles and aggressiveness in high school students of a public institution in the city of Cajamarca in the year 2023“ had as its main objective to examine the relationship between parenting styles and aggressiveness in high school students of a public institution. For this purpose, 168 secondary school students from the public sector between 13 and 17 years of age were included in the study. The research was classified as basic and used a quantitative approach, with a correlational scope and a non-experimental design. The instrument developed by Steinberg (1993) was used to measure parenting styles and the Buss and Perry (1992) scale (AQ) was used for aggressiveness. Spearman's Rho correlation coefficient was used in the statistical analysis. The results show that there is no significant relationship between parenting styles and aggressiveness in secondary school students of a public institution.