Gestión financiera y control presupuestario en entidades educativas privadas, 2023

Abstract

La finalidad principal del estudio fue examinar la relación entre la gestión financiera y el control presupuestario de una institución educativa (colegio), ubicada en el Distrito de Jesús Maria, Lima - Perú, en 2023. La investigación fue de tipo básico y diseño de enfoque cuantitativo, correlacional, no experimental y transversal. El método deductivo hipotético se aplica a una población finita con un tamaño muestral de 30 participantes, utilizando la fórmula para variables cualitativas. Los resultados inferenciales obtenidos contrastan cuando se aplican métodos estadísticos al grado de correlación entre las variables, medido por el Rho de Spearman 0,560, mostrando una relación positiva moderada y significativa entre las variables que el nivel de significación estadística de p-valor < 0,05, lo que nos lleva a rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa, estableciendo que existe una relación significativa y directa entre el manejo y las variables.

The main purpose of the study was to examine the relationship between financial management and budgetary control of an educational institution (school), located in the District of Jesús Maria, Lima - Perú, in 2023. The research was of basic type and design of quantitative, correlational, non-experimental and cross-sectional approach. The hypothetical deductive method is applied to a finite population with a sample size of 30 participants, using the formula for qualitative variables. The inferential results obtained contrast when statistical methods are applied to the degree of correlation between the variables, measured by Spearman's Rho 0.560, showing a moderate and significant positive relationship between the variables that the statistical significance level of p-value < 0.05, which leads us to reject the null hypothesis and accept the alternative hypothesis, establishing that there is a significant and direct relationship between management and the variables.