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Forero Lora, Claudio Enrique
Zambrano Huachez, Cesar Miguel (es_PE)
Anaya Quiroz, Gladys Roxana (es_PE)
2024-08-29T22:03:38Z
2024-08-29T22:03:38Z
2024-07-04
http://hdl.handle.net/10757/675550
Para el presente trabajo de investigación se analizó un tema crucial relacionado con la brecha digital que existe en la actualidad en el territorio nacional. El estudio se centró en los problemas que enfrenta el Ministerio de Cultura debido a la brecha digital que existe sobretodo en las zonas rurales del país, ya que por su geografía dificulta el acceso a la tecnología y conectividad a internet. Además, se ha podido evaluar cómo la desigualdad digital afectará a los resultados que se espera obtener de acuerdo a los objetivos planteados según la Política Nacional de Cultura al 2030. Para abordar la problemática existente, se evaluaron tres alternativas de solución: la implementación de programas de alfabetización digital, la creación de centros culturales digitales en comunidades rurales y la alianza con empresas de telecomunicaciones para extender la cobertura de internet en zonas rurales. Se concluyó que para hacer frente a la situación problemática, se optó por la alternativa que se enfoca en la implementación de programas de alfabetización, ya que destaca por su viabilidad, impacto y costos. Además, esta alternativa de solución se alinea con los objetivos planteados por el Ministerio de Cultura, ya que a través de las herramientas y habilidades digitales, los miembros de las comunidades podrán participar activamente en la vida cultural.
For this research work, a crucial issue related to the digital divide that currently exists in the national territory was analyzed. The study focused on the problems faced by the Ministry of Culture due to the digital divide that exists especially in rural areas of the country, since its geography hinders access to technology and internet connectivity. In addition, it has been possible to evaluate how digital inequality will affect the results expected to be obtained according to the objectives set out in the National Culture Policy to 2030. To address the existing problem, three alternative solutions were evaluated: the implementation of digital literacy programs, the creation of digital cultural centers in rural communities and the alliance with telecommunications companies to extend Internet coverage in rural areas. It was concluded that to address the problematic situation, the alternative that focuses on the implementation of literacy programs was chosen, since it stands out for its feasibility, impact and costs. In addition, this alternative solution is aligned with the objectives set by the Ministry of Culture, since through digital tools and skills, members of the communities will be able to actively participate in cultural life.
Trabajo de Suficiencia Profesional (es_PE)
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (es_PE)
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (es_PE)
Repositorio Académico - UPC (es_PE)
Brecha digital
Puntos de cultura
Política Nacional de Cultura
Alfabetización digital
TIC
Digital divide
National Culture Policy
Digital literacy
Análisis de la brecha digital en el Perú para brindar una propuesta de mejora para el cumplimiento de los objetivos del Ministerio de Cultura al 2030 (es_PE)
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). División de Estudios Profesionales para Ejecutivos (EPE) (es_PE)
Administración de Empresas (es_PE)
Licenciatura (es_PE)
Licenciado en Administración de Empresas (es_PE)
PE (es_PE)
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9177791
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43705444
70390172
413056 (es_PE)
Medina De La Cruz, Rose Marie
Hernani Angulo, Jesica Vanesa
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Privada societaria



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