Construcción y procesos psicométricos de una escala de motivación vocacional en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de Piura

Abstract

Este trabajo tuvo como objetivo determinar los procesos psicométricos en la construcción de una escala de motivación vocacional en estudiantes de 4to y 5to de secundaria 2023 de Piura. Fue una investigación de tipo aplicada y tecnológica con un diseño instrumental, participaron 329 estudiantes, el instrumento que se empleó fue la escala de motivación vocacional. La validez de contenido fue de 1.00 sig. 0.001; en la validez de constructo se ha obtenido un KMO de 0.87, índices de parsimonia menores a 0.060, índices de ajuste comparativo de TLI y CFI mayores que 0.90, se han extraído cuatro dimensiones y 25 ítems válidos con cargas superiores de 0.50; la validez convergente evidenció relación entre las dimensiones y la escala: dimensión 1 (,775**); dimensión 2 (741**), dimensión 3 (,558**) y la dimensión 4 (,541**) con una significancia de 0.000; la confiabilidad general fue de 0.872 y en sus dimensiones fue superior a 0.80; se han extraído tres categorías de evaluación, los percentiles menores a 25 son bajos, de 26 a 75 regulares y mayores de 76 son altos. Se concluye que la escala es válida y confiable y es factible su uso como instrumento de evaluación y diagnósticos en contextos educativos.