La función simbólica y la expresión oral en niños de cinco años de la institución educativa Nicolás de Piérola, Arequipa 2019

Abstract

La presente investigación titulada “La función simbólica y la expresión oral en niños de cinco años de la institución educativa Nicolás de Piérola, Arequipa 2019” tuvo como objetivo general determinar la correlación entre la función simbólica y la expresión oral en niños de cinco años de la Institución Educativa Nicolás de Piérola. Este estudio presenta un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con un nivel básico y un diseño no experimental, la población estuvo conformada por veinticinco niños de cinco años de edad de la Institución Educativa Nicolás de Piérola. La investigación está conformada por dos variables: La variable independiente está referida a la función simbólica, cuyos indicadores son utilidad, función, representación, descripción, ubicación, comparación, cohesión y vocabulario. En cuanto a la variable dependiente, tiene que ver con la expresión oral y sus indicadores son: Adecuación, cohesión, vocabulario, coherencia, recursos no verbales, recursos verbales, recursos paraverbales y comunicación. Para el tratamiento de estas variables de estudio se utilizaron dos fichas de observación, el análisis estadístico se realizó en el programa SPSS en su versión 22. Luego de analizar los datos y haber realizado la prueba estadística r de Pearson se determinó que existe una correlación positiva entre función simbólica y expresión oral en niños de cinco años de la Institución Educativa Nicolás de Piérola. Así mismo, se puede precisar que el 60% de los niños presentan buena función simbólica y que el 76% de los niños presentan buena expresión oral.