Competencias digitales y rendimiento académico en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes del séptimo ciclo de Educación Básica Regular Secundaria de la Institución Educativa Mariscal Domingo Nieto, Omate, Moquegua 2023

Abstract

El estudio de investigación presentado se titula “Competencias digitales y rendimiento académico en el área de ciencias sociales en los estudiantes del séptimo ciclo de educación básica regular secundaria de la Institución Educativa Mariscal Domingo Nieto, Omate, Moquegua 2023”, tuvo como objetivo principal demostrar “la relación entre las competencias digitales y rendimiento académico en el área de ciencias sociales en los alumnos del séptimo ciclo de educación básica regular secundaria de la Institución Educativa” Mariscal Domingo Nieto, Omate, Moquegua 2023. “El proceso de ejecución de este estudio fue bajo el enfoque cuantitativo, a nivel correlacional, con diseño no experimental de tipo aplicada con corte trasversal. La población estuvo conformada por los 90 estudiantes del séptimo ciclo de la Institución Educativa Mariscal Domingo Nieto, Omate, Moquegua 2023”. Para este estudio, se aplicó un censo, trabajando con los 90 “estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado de educación básica regular secundaria del séptimo ciclo de dicha” institución. Para medir la variable competencias digitales se aplicó un cuestionario, mientras que para cuantificar el rendimiento académico se hizo uso del registro de notas del periodo académico 2023 de los “estudiantes del del séptimo ciclo de educación básica regular secundaria de la Institución Educativa” estudiada. “Para la contrastación de las hipótesis y el análisis estadístico se utilizó el Rho de Spearman, concluyéndose que correlación positiva con un valor de r = 0,327 y un valor p = 0,002, entre las competencias digitales y el rendimiento académico del área de ciencias sociales en estudiantes del séptimo ciclo de la Institución Educativa Mariscal Domingo Nieto, Omate, Moquegua 2023”. Lo que en conclusión quiere decir que conforme se incrementa el nivel de competencias digitales en los estudiantes, también lo hace su rendimiento académico.