Look-up in Google Scholar
Title: Embarazo adolescente y estrategias preventivas en estudiantes del quinto grado en la Institución Educativa Coronel Pedro Portillo Silva – Huaura, 2023
Advisor(s): Chávez Zavaleta, Raúl
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 25-Jul-2024
Institution: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Abstract: Objetivo: Identificar la correspondencia mostrada entre el embarazo adolescente y las estrategias preventivas en alumnos de 5to grado en el centro Educativo coronel Pedro Portillo Silva – Huaura – 2023. Metodología: Se presenta un estudio básico, de diseño correlacional de campo, donde participaron 127 escolares de ambos sexos del 5to grado, que permitió recoger la información mediante dos instrumentos de respuestas múltiples. Conclusión: El estudio logró identificar la la relación existente entre el embarazo adolescente y las estrategias preventivas en estudiantes de quinto grado en el centro educativo coronel Pedro Portillo Silva – Huaura – 2023. Mediante el procesamiento estadístico de la información recogida de la muestra poblacional de 127 estudiantes, arrojo el resultado que muestra la correspondencia significativa entre el embarazo adolescente y las estrategias preventivas. El resultado general señala una correlación de r=0,959 con una significancia menor a 0,05 la que admite a la hipótesis de trabajo. Con ello se confirma la existencia de una relación de intensidad muy buena entre el embarazo adolescente y las estrategias preventivas en escolares de 5to grado en el centro educativo coronel Pedro Portillo Silva – Huaura – 2023
Discipline: Maestría en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogía
Grade or title grantor: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Pedagogía
Juror: Gutierrez Bravo, Carlos Alberto; Retuerto Bustamante, Filmo Eulogio; Álvarez Quinteros, Carmen del Pilar
Register date: 20-Aug-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons