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Title: Habilidades sociales y estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N°045 San Antonio, Ugel 05, 202
Advisor(s): Cruz Telada, Yreneo Eugenio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Autónoma de Ica
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo general establecer la relación entre habilidades sociales y estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública N° 045 San Antonio - UGEL 05, 2021. Fue un estudio de tipo cuantitativo, nivel correlacional. Diseño no experimental, transversal. La población estuvo constituida por estudi antes de secundaria de la Institución Educativa Pública N° 045 San Anto nio - UGEL 05. La técnica de muestreo fue censal, se trabajó con 134 estudiantes. La recolección de datos fue con escala de habilidades sociales de Gismero y el inventario la escala de estilos de aprendizaje CHAEA Los datos fueron procesados utilizando el programa SPSS; se obtuvo los siguientes resultados; que, existe relación negativa baja (p= 0.223>0.05; rho -.102.) entre habilidades sociales y estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública N°045 San Antonio- UGEL 05, 2021. Asimismo, existe relación negativa muy baja de las habilidades sociales y las dimensiones Activa (p=0.252>0.05 rho -.096.) igualmente con la dimensión reflexiva (p=0.127>.05; rho -.127). También con la dimensión teórica (p=0.493> 0.05, rho -.057). Y finalmente existe relación negativa muy baja (p=0.178>0.05; rho -.113). entre habilidades sociales y la dimensión pragmática en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública N°045 San Antonio- UGEL 05, 2021.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Psicóloga
Juror: González Zavaleta, Lorenzo Edmundo; Chu Estrada, Willian Esteban; Campos Martínez, Hernando Martín
Register date: 31-May-2022



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