Rúbrica para potenciar las habilidades en la práctica clinica de atención pre natal reenfocada de las estudiantes de la escuela de obstetricia de la universidad católica los ángeles de Chimbote-Sullana, 2019

Abstract

La presente investigación denominada “Rúbrica para potenciar las habilidades en la práctica clínica de Atención Prenatal Reenfocada de las estudiantes de la Escuela de Obstetricia de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote- Sullana, 2019”, tuvo objetivo general determinar el nivel de eficacia de la aplicación de la rúbrica para potenciar las habilidades en la práctica clínica de atención prenatal reenfocada, de las estudiantes de la Escuela de Obstetricia y fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño cuasi experimental, con una población de 40 alumnos de la Escuela Profesional de Obstetricia del Curso de Obstetricia I. El instrumento utilizado fue una lista de cotejo de cuatro criterios la cual fue valida por expertos, para el procesamiento de los datos se utilizó la estadística descriptiva con uso del programa SPSS 19 obteniéndose una significancia estadística de (p<0,05); ello implica rechazar la Hipótesis Nula H0. Por lo que se sostiene que la aplicación de la rúbrica desarrolla significativamente, el desempeño de la práctica clínica de atención pre natal reenfocada, de las estudiantes de la Escuela de Obstetricia de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote- Sullana, 2019.