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Title: Inteligencia emocional y proactividad en estudiantes de secundaria, Lima - 2019
Advisor(s): Anicama Navarrete, Evelyn Alina
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Autónoma de Ica
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera se relaciona la inteligencia emocional con la proactividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública del distrito de Ate – Vitarte, 2019. El estudio se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, de tipo básica, siguiendo un diseño no experimental y con un alcance descriptivo correlacional; en el cual participaron como muestra 180 estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 0029 CRNEL PNP Marco Puente Llanos del distrito de Ate – Vitarte, a quienes se aplicó dos instrumentos para recolectar los datos sobre las variables de estudio: Inventario emocional de BarOn – ICE: NA de Ugarriza y Pajarez (2005), y la Escala de comportamiento proactivos de Salessi y Omar (2018). Se concluyó que la inteligencia emocional se relaciona de manera directa (Rho=0,425) y significativa (p=0,000) con la proactividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública del distrito de Ate – Vitarte, 2019; así mismo, se encontraron correlaciones directas y significativas entre las dimensiones intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, manejo del estrés y estado del ánimo con la proactividad.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Psicólogo
Juror: Chu Estrada, Willian Esteban; González Zavaleta, Lorenzo Edmundo; Cruz Telada, Yreneo Eugenio
Register date: 14-Jan-2021



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