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Campos Pacheco, Emma Graciela
2017-06-21T16:42:25Z
2017-06-21T16:42:25Z
1996
CAMPOS Pacheco, Emma Graciela. Modelo explicativo de las actitudes del maestro de primaria de Lima Metropolitana frente a la enseñanza. Tesis (Dra. en Letras). Lima, Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Letras y Ciencias Humanas, Unidad de Posgrado. 1996. 160 h.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/6029
El documento digital no refiere asesor
Describe y compara las actitudes del maestro del nivel primario frente a la enseñanza considerando las variables sexo, edad, tipo de gestión del colegio donde labora, tenencia de título y experiencia docente. Describe los efectos de la interacción sobre las actitudes docentes frente a la enseñanza. Utiliza el modelo estructural de relaciones causales sobre la influencia directa que ejerce la filosofía y principios de la educación adoptada por el maestro sobre el conocimiento que tenga acerca del desarrollo infantil; y las actitudes frente al estatus moral, la disciplina y las reacciones personales frente a la enseñanza. Examina si las relaciones causales directas e indirectas planteada en el modelo estructural explicativo de las actitudes docentes se cumplen tanto en el sector estatal como privado.
Tesis
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio de Tesis - UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Profesores - Actitudes
Actitud (Psicología)
Psicología de la educación
Modelo explicativo de las actitudes del maestro de primaria de Lima Metropolitana frente a la enseñanza
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Unidad de Posgrado
Letras
Doctorado
Doctora en Letras
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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