Gestión pedagógica y la relación con el rendimiento escolar con necesidades educativas especiales de educación inicial dos de la Unidad Educativa del Milenio Dr. Alfredo Raúl Vera Vera de la ciudad de Guayaquil-Ecuador 2015

Abstract

Determina la relación entre Gestión Pedagógica y la relación con el rendimiento escolar de los estudiantes con necesidades educativas especiales de educación inicial. El estudio fue realizado en un marco enfocado al rendimiento escolar de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Es, además, un estudio correlacional de diseño no experimental transversal, que se trabajó con una población de 232 docentes y estudiantes y una muestra de 147 docentes y padres de familias.