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Parodi Gastañeta, Fernando Vicente
Centeno Torres, Richar
2016-05-30T18:31:36Z
2016-05-30T18:31:36Z
2016
Centeno, R. (2016). Tv basura: El caso de los programas juveniles Combate y Esto Es Guerra. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Letras y Ciencias Humanas, Escuela Académico Profesional de Comunicación Social]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/4763
Analiza el contenido de los programas juveniles Combate y Esto es Guerra y evalua su contenido de violencia, sexismo, chismes, escándalos y morbo, en perjuicio especialmente de los niños y adolescentes que consumen estos programas. Precisamente en estos componentes radicaría el secreto del éxito de estos programas, lo que ha llevado a los canales de TV a masificar sus propuestas de realities, farándula y todo lo que es considerado como TV basura. Analiza los programas objeto de la investigación, tomando en cuenta el contenido, sus secuencias, actividades, personajes, invitados, audiencia y comerciales. Analiza programas de televisión precedentes de este tipo y compara las similitudes y diferencias con los actuales. Analiza los índices de rating y los compara con otros programas.
Tesis
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio de Tesis - UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Televisión basura
Programas juveniles
Tv basura: El caso de los programas juveniles Combate y Esto Es Guerra
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Escuela Académico Profesional de Comunicación Social
Comunicación Social
Licenciado en Comunicación Social
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
10225115
https://orcid.org/0000-0003-1207-1394
Cornejo Quesada, Carlos Hugo
Bonilla Carlos, Atilio
Villagómez Paucar, Benedicto Alberto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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